El problema de Investigación

¿Cuándo podemos afirmar que un problema debe investigarse?

• Debe escogerse un problema cuya solución contribuya al cuerpo de conocimientos organizados de la educación.
• Deben evitarse los problemas cuya trivialidad sea evidente o que tengan poco de valor práctico, teórico o metodológico.
• El problema debe conducir a nuevos problemas y a investigaciones posteriores.
• Debe ser investigable (poder ser sometido a investigación científica)
• Debe despertar interés genuino y entusiasmo en el investigador, éste además sebe poseer conocimientos y experiencia en el área.

Ary, Jacobs y Razavich, 1982

Cuando reúne lo siguiente:

• Viabilidad.- ¿es oportuno abordarlo en este momento y lugar con los recursos que se dispone?
• Posibilidad.- ¿es posible su solución?
• Significación ¿puede aportar algo trascendente en el campo de la teoría o de la práctica educativa.

Moreno, 1987